你怎么看？丨開學半個多月，南京的新生家長你們還好嗎？南京

距離9月開學，已經過去了半個多月，對于剛上學的孩子家長來說，孩子們的一舉一動時刻都牽動著父母的心。尤其是新生家長，新鮮感中夾雜著些許焦慮，覺得還是個新手有很多地方需要磨合。

萌娃變身小學生不知如何適應新環境

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“媽媽，我不想一個人去上學，你能不能陪著我？”剛開學不久，7歲的小亞就跟媽媽撒嬌。

原來，小亞今年在玄武區長江路小學上一年級，入校第一天還很興奮，可誰知第二天起就開始陸續出現不適應。“媽媽，我原來幼兒園的好朋友去哪里了，我想和她在一起玩。”“媽媽，我起不來，我不想去上學。”……

女兒的求助讓陶女士很頭疼。“幼兒園也上了兩三年了，怎么從幼兒園到小學，孩子適應得這么慢？真是急死我了！”陶女士說，她和女兒聊過，結果女兒說小學里好多事情需要自己獨立完成，她不喜歡，還想回去上幼兒園。

無獨有偶，采訪人員在走訪學校時發現，不光陶女士的女兒，孩子不適應小學環境的情況比比皆是。家長鄒先生這幾天也很鬧心，因為孩子的老師說，剛上一年級的兒子上課總是走神。

“他課堂上的注意力集中不了10分鐘，就不知道去想啥了。”鄒先生問兒子為什么不注意聽課，兒子很委屈地回答：“爸爸，我也不知道怎么回事，一上課腦子就胡思亂想，然后就不知道老師講到哪里了……”

采訪人員經過調查發現，從幼兒園到小學，隨著孩子們的角色發生轉變，以及校園環境發生變化，部分一年級新生或多或少會出現不適應的情況。

新生入學家長比孩子更焦慮

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今秋開學，不光孩子，不少小學一年級新生家長也出現了不適應的癥狀，不知道該怎樣快速適應小學生家長的角色。

市民趙女士告訴采訪人員，“兒子小鵬今年剛上一年級，因為9月3日正式入學，我2日晚上竟然失眠了。對孩子的入學是各種擔心，害怕孩子不能適應陌生的環境，害怕孩子不能跟同學相處好，別人家的孩子各種表現是不是已經超出我孩子一大截了……看著早已經熟睡的兒子，覺得我比孩子焦慮多了。”

“小鵬上學第一天，我上班都沒上好，特別怕學校有電話打來。后來干脆跑到學校門口等，雖然看不見孩子，但看見校門感覺心里也踏實一些。”趙女士說，她也知道自己這樣擔憂有些過，但就是控制不住。

家長彭先生也是對剛上小學的女兒不放心，“我閨女特別愛哭，我就擔心她和同學之間不能相處好，擔心她會不會哭鼻子？萬一她哭了，同學會不會笑她？”彭先生說，每天放學他都先問女兒在學校里有沒有哭，好在到目前為止，女兒都表現得挺開心。

半夜12點班級群還在響，家長直呼：想退群

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家住紅廟小區的范女士，女兒今年也是一名一年級新生，報道的時候，班主任就組建了家長微信群。這半個多月里，只要老師發一些通知，家長們各種演技輪番登場，簡直不堪其擾。

“班里一共40多名孩子，老師發個通知，每個家長都要發個‘收到’。關鍵是每位家長的回復時間不同，從老師發出信息開始，到半夜12點還有家長在回復。有時候到了早上，微信還在響，一看還是家長在回復收到。我就不明白了，每個家長回個收到真的有意義嗎？搞得覺都睡不好神經衰弱了，真想退群。”范女士無奈地告訴采訪人員。

范女士說讓她最受不了的是班級群里的“拍馬派”：“老師辛苦了！”“老師，太貼心啦！”“慶幸孩子能遇到一位好老師”……范女士表示，“自己這種不愛說話的，看著群里的回復，真的有些心理壓力。”

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“有一次竟然連孩子都在問我，媽媽你給老師問好了嗎？你如果不發，別的小朋友都發，我會很沒有面子的。”看著孩子一臉正經的模樣，范女士也是很無奈了。

黃女士的孩子已經上三年級了，她坦言：“自從加入班級群后，我焦慮越來越嚴重。看著群里爭著搶著幫老師做義務勞動，老師一發言，家長回復速度都是以秒為單位，不管什么時候，群里都是幾百條未讀信息，不知道這些家長是不是隨時都盯著手機啥事都不干，突然間有點害怕了！”

高年級家長表示：要淡定

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相較于新生家長，高年級的家長們就顯得比較淡定。

南師附小珠江路校區的學生家長陳女士告訴采訪人員：“女兒今年已經上三年級了，每天都按照定好的秩序來生活，按部就班地卯著勁在學習，不用怎么費心。回想一開始女兒剛上小學的時候，也是各種焦慮和擔心。現在想想都是過度憂心了，要相信老師，更要相信自己的孩子！”

“孩子今年已經五年級了，暑假結束剛從各種補習班里出來，又得迎接新的學期挑戰，還要開始小升初的沖刺。一開始看到班級群里各種曬獎狀的，也是不能理解，現在看到也淡定了，孩子取得成績家長誰不驕傲呢！但是千萬不要因為別人家孩子優秀，而給自己孩子增加壓力，這樣你累，孩子會更累。”市民孫先生感慨地說。

相信孩子，放手給他成長機會與空間

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“孩子剛進入新環境，肯定是需要適應期的。”對此，南京致遠外國語小學分校的一些小學班主任表達了一致的看法。

小學班主任花老師說，“作為家長應該給予孩子充分信任，要學會減壓。不要總擔心孩子們做不了事情，而是要放手給孩子鍛煉的機會，給他們成長的空間。因為進入小學后，很多事情需要孩子自己完成，要培養孩子獨立自主的能力。”

一位多次帶一年級新生的班主任趙老師表示，家長們除了要給孩子們培養規律的作息習慣和良好的學習習慣外，還需要關注一下孩子們的心理適應情況。比如，多與孩子交流在學校里發生的事，鼓勵孩子多說說上學的感受，及時疏導孩子的負面情緒，正確引導孩子。“只有積極溝通，這樣才能幫孩子盡快適應校園生活，家長才能減少焦慮。”