自然、家庭、朋友圈，孩子成長好課堂—小豬佩奇圖畫故事書第三輯
前兩天 ， 在我的微信群里和家長們聊《小豬佩奇》 。 大家紛紛表示：佩奇的童年生活非?？鞓纷杂?；佩奇的爸爸媽媽育兒心態(tài)超級好；佩奇的社區(qū)鄰里關(guān)系真和諧！忽然 ， 有一位朋友的發(fā)言 ， 讓大家眼前一黑：“小豬佩奇為啥總是玩兒 ， 從來不學(xué)習(xí)呢？”
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我們都知道 ， 佩奇的人設(shè)是一個4歲的小女生 ， 在上幼兒園 。 對于這個年齡段的孩子而言 ， 學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么形態(tài)呢？在中國的大城市 ， 可能很多4、5歲的孩子 ， 已經(jīng)在家長的要求下 ， 開始系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)習(xí)了 ， 比如學(xué)習(xí)樂器、舞蹈、英語、奧數(shù)或某項體育運動 。 中國人最認可的一句話就是——“XX要從娃娃抓起 。 ”
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作為一個誕生在英國的“小女生” ， 佩奇真的是每天傻玩兒 ， 完全不學(xué)習(xí)嗎？我覺得 ， 在每個故事里 ， 佩奇其實都在學(xué)習(xí) ， 學(xué)習(xí)知識 ， 學(xué)習(xí)技能 ， 學(xué)習(xí)與人相處的道理 ， 學(xué)習(xí)團隊合作的智慧 。 只不過佩奇和小伙伴們學(xué)習(xí)的方式 ， 在我們中國家長看起來更想玩耍 ， 更靈活自由、不拘一格 。
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