從孩子一歲開始，周圍就有很多人在跟我灌輸早教的概念，一直未予理會，覺得孩子年紀小，正是需要暢快玩的時候，也許孩子長大一點，可能也會不由自主的給他報一些興趣班、補習班之類的，但是小的時候，最起碼6歲之前，我原來是沒有打算給他報早教的，但最終還是在孩子恐怖的兩到三歲之間安排上了早教。經過這一段時間的上課，也來跟大家分享一下心得。

----孩子兩歲半最終還是上了早教！冷靜下來后看清應不應該上早教！//---- http:// //

早教的概念

顧名思義，早期教育。

“一般認為早期教育從兒童出生時即可進行。在不同的年齡階段，教育的側重點有所不同，如周歲以內的兒童以感官功能訓練、動作訓練、語言發聲訓練和親子交往為主；周歲至3歲兒童除上述訓練外，還應加入感知動作思維，連貫性動作與活動，語言、玩伴交往及個性形成等方面的訓練和培養。早期教育是對0-6歲嬰幼兒及其父母、嬰幼兒與父母或養育者之間開展的、有助于身體、情感、智力、人格、精神等多方面的協調發展與健康成長的互動式活動。 ”（引自**詞條）

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