看點 許多父母了解到 ， 開發(fā)寶寶智力最立竿見影的辦法 ， 是和寶寶多說話 。 但實際上并不是這樣 ， 國際學校14年工作經(jīng)驗的安妮何在下文中分析了對這一問題誤解的原因 。 并從背景、孩子的興趣點等方面解答這一問題 ， 并給與家長正確的實操方法 。

注：文章轉(zhuǎn)載自公眾號“安妮何”（ID：Miss_Annie_He）

文丨安妮何 編輯丨李臻

對于 30 Million Words ， 三千萬詞匯差異這個概念 ， 大家不陌生 。 很多人在說 ， 很多文章也在寫 。

推薦一篇文 ， 寫得很細致 。 提到的很多點 ， 和我之前讀過的一些資料 ， 都有對應上：貧富家庭之間差的不僅僅是3千萬詞匯 ， 還有他們說話的方式 。

在孩子的早期發(fā)展中 ， 是什么影響了孩子的語言發(fā)展？這一部分內(nèi)容 ， 我有學過 。 教的老師 ， 是哈佛大學教育學院的Catherine Snow教授 。

所以今天整理的這篇 ， 是把我學到的 ， 讀到的 ， 加上我的理解與體會 ， 通過我的方式 ， 大白話地說出來 。

文章長 ， 但貫穿始終的就一點：據(jù)說開發(fā)寶寶智力最立竿見影的辦法 ， 是父母和寶寶多說話 。 但 ， 實際不是這樣的 。

先來解釋 ， What and Why：是什么？為什么？......關于之后的How ， 具體應該怎么做 ， 要再等下我 。

希望通過這些整理 ， 我們可以由表及里 ， 由點成線 ， 一起把這件事情理清楚 。

• 共通處

大概小兩年前 ， 我寫了《斯坦福的這項研究 ， 打開了我這一年的親子閱讀》 。

簡單概括是這樣：

研究發(fā)現(xiàn) ， 社會經(jīng)濟地位比較高的家庭 ， 孩子在語言發(fā)展上 ， 走在先 。 認識的字多；對字 ， 詞 ， 更敏感 ， 反應更快 。

社會經(jīng)濟地位比較低的家庭 ， 則相反 。

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