如何進行孩子的“英語啟蒙”？專家觀點：0到6歲是黃金期家長陪伴尤其重要隨著近年英語啟蒙概念的持續升溫

隨著近年英語啟蒙概念的持續升溫，英語學習低齡化趨勢愈發明顯。 2018年國家統計局相關調查顯示， 72%的家長贊成孩子從小(1歲至5歲)學英語，而且城市越發達、家長文化程度越高，對英語早教的認可度越高。少兒在線外語、雙語幼兒園、英語早教班、線下外語早教課等形式不斷涌現。亂花漸欲迷人眼，豐富資源涌入幼兒教育領域其增添活力的同時，也增添了家長們選擇的難度，并未減輕家長的“育兒焦慮” 。英語啟蒙應該從何做起?怎樣進行?

從6歲之前開始語言啟蒙

隨著社會發展，現在的孩子能夠“雙管齊下”：在孩子開口說話時就能同時擁有母語和外語輸入。由于中國父母一般都是先學母語后學英語，不少家長對英語啟蒙這件事仍有認知短板，認為孩子年齡太小并不適合學外語，更有家長擔心低齡兒童學外語會影響孩子的母語水平。

其實孩子遠比我們想象的強大。美國華盛頓大學科學家帕特里夏 K 庫爾研究發現，嬰兒是天生的語言學家，具有分辨不同語言差別的能力，雙語學習并不會導致孩子的語言發育減緩或滯后。不僅如此，相關腦科學研究發現：兒童的語言學習能力在0-6歲這個階段最強，過了這段時間，會逐漸下降。兒童在三歲前開始習得第二門語言，這門語言有可能發展到接近母語的程度。

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圖片源于：華盛頓大學學習和腦科學研究所主任帕特麗夏庫爾(Patricia K. Kuhl)博士的《早期語言習得的大腦機制》(Kuhl, P. (2010). Brain Mechanisms in Early Language Acquisition. Neuron 67, 713-727.)

如何進行孩子的“英語啟蒙”？專家觀點：0到6歲是黃金期 家長陪伴尤其重要

如何進行孩子的“英語啟蒙”？專家觀點：0到6歲是黃金期家長陪伴尤其重要