提示您本文原始標題是：醫(yī)生：孩子口吃會影響智商和心理發(fā)育？別急， 5招來應對

在門診我經常遇到這種媽媽，帶著孩子過來咨詢孩子講話結巴的事情，那天就遇到一個媽媽帶著3歲兒子來診室。

媽媽：“寶貝，你最近喜歡吃什么？”

寶貝：“我...我...我也不...知...道。 ”

媽媽：“我家寶貝3歲了，講話老結巴，不知道怎么辦？我們家從來沒有這樣的人，也不知道和誰學的？急死我了，以后長大會不會這樣。 ”

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醫(yī)生：“媽媽，先不要著急，你越著急孩子就越不知道怎么說了。這個年紀出現(xiàn)口吃挺常見的。孩子有這種情況，我們一起來找到原因再來處理，一般來說，情況都會改善。 ”

一、結巴是口吃嗎？

孩子口吃也叫結巴，是兒童常見的一種語言障礙。講話不利索，比如有時講話快，有時很慢，停頓、不自覺反復蹦跶幾個字。

特別在緊張人多的時候，這種情況就更厲害。例如：我、我、我的名字叫、叫、叫... 。

這種常常出現(xiàn)在2-5歲幼兒，多發(fā)于學齡前期兒童，男孩多見，有的會持續(xù)終生。

二、為什么會口吃？

1、遺傳因素：約有36-60%有家族史。

2、心理因素：若父母關系不好、經常吵架、突然受驚、受到歧視等，引發(fā)孩子焦慮、抑郁、恐懼等不良情緒都有可能誘發(fā)口吃。

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比如有次孩子發(fā)現(xiàn)自己會玩一個玩具了，要和媽媽說他的新技能，可媽媽在忙，沒有足夠耐心聽孩子的事情，或者直接粗暴打斷，孩子有時就會出現(xiàn)口吃。

3、發(fā)育性因素：指發(fā)生在5歲前，大多在2-4歲，這時大多孩子會說句子，但腦發(fā)育還不夠成熟，不能準確完整表達，說話時就會出現(xiàn)重復，常常一個長句停三四次才能說完。隨著年齡的增長，這種言語不流利的表現(xiàn)會逐漸消失。

4、模仿：孩子天生模仿能力很強、言語環(huán)境對其影響深刻。如果身邊有結巴的，那么孩子可能因為好奇、好玩等不自覺模仿造成口吃。

5、有語言發(fā)育障礙：語言發(fā)育障礙比正常發(fā)育的孩子，口吃的比例比較高，自我恢復的能力也比較弱。

1、鼓勵孩子樹立信心

我們要了解孩子語言發(fā)育過程，不要責怪孩子，要多鼓勵孩子，和孩子說像英國首相邱吉爾努力戰(zhàn)勝口吃，成為著名政治家這類故事。

對于講話出現(xiàn)口吃現(xiàn)象時要忽略，不要理睬。

講話沒有口吃的時候，給予適當的贊揚或鼓勵。

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2、溫和對待、以身作則

精神緊張是一種最容易和最經常誘發(fā)口吃的因素。如果孩子在說話時反復提醒、粗暴打斷、批評、懲罰甚至打罵，這會造成一種焦慮緊張的氣氛，實際上起到強化作用，適得其反，很多孩子從此不敢說，產生自卑等不良心理影響，甚至延續(xù)到成年。

認真、耐心地聽完孩子說的話，這遠遠比單純說教孩子更重要。不要隨意打斷或馬上糾正，使孩子充分表達自己的感受和想法，然后讓孩子學會講話放慢速度（大概每分鐘50個字），降低音量，從容不迫地講話。

3、遠離不良環(huán)境因素

要找找人或者孩子喜歡的動畫人物有無這樣口吃的情況，如果有，要盡量避免接觸。

4、多念有節(jié)奏的兒歌或者故事

兒歌或者朗誦之類往往有節(jié)奏的韻律感，可以讓孩子多唱歌，多念。

有的孩子在玩游戲和講故事的時候也不會口吃，大人可以多鼓勵孩子聽故事復述故事、看繪本講故事等。

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5、言語訓練

如果孩子經過上面干預，情況仍然沒有改善，就要到專業(yè)機構救助。必要的時候做呼吸康復治療等等。

每個孩子發(fā)育情況不一樣，只要在正常范圍內就好。家長不要常常讓孩子和其他孩子比誰說的更多、更好。要知道孩子口吃，往往比大人著急，我們可以用上面的方法來幫孩子。

如果孩子5歲后口吃，要找專業(yè)語言訓練師，因為不及時進行有效的矯治，有可能成為永久性口吃。

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