家長如何解決自己的焦慮？優秀孩子的良好習慣如何養成？（1）接受孩子的“不完美”

（1）接受孩子的“不完美” ，尊重孩子。愛迪生8歲上學，但僅僅讀了三個月的書，就被老師斥為“低能兒”而攆出校門。但是回到家里，愛迪生媽媽非但沒有嚴加苛責，反而對他鼓勵有加。這也被愛迪生本人歸納為他取得成就的一大關鍵。但是要注意的是，尊重孩子不是完全順從其需求，而是要理解孩子，根據其身心發展規律和個體差異進行教育。

（2）對自己的孩子要縱向比較為主，盡量少去橫向比較。前一段時間大熱的一篇微信推文叫“走在自己的時區” ，說的是每個人都有自己的成長軌道，每個人也都有自己的長處與短板，對于孩子來說有何嘗不是呢？過分的橫向比較會讓孩子陷入“精神暴力”的壓力之下，進而產生逆反心理。另一方面，譬如活躍、安靜，都只是孩子的一種氣質類型，本身并無好壞之分。家長們關注的重點應當是幫助孩子發掘自己的天性，實現高質量的縱向發展（成長）。

（3）家園合作，形成合力。有一著名兒童教育專家曾說過，幼兒教育的核心在于兩點：培養孩子們良好的身心素質以及引導孩子語言能力和想象力的開發，我相信今天的幼兒園絕部分還是能做到這兩點的，我也相信今天的幼兒園在幼教領域的專業水平一定是優于各位家長們的。孩子身心素質的培養，以及語言能力、想象力的開發需要有連貫性、整體性的教育環境，各位家長只有和園所攜起手來，才是真正的對孩子好。