懲罰孩子的智慧,太實(shí)用了(下)
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及時(shí)懲罰莫遲疑
懲罰的效果部分來(lái)自條件反射 , 而條件反射在有條件刺激和無(wú)條件刺激的間隔時(shí)間越短則效果越好 。 所以家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò) , 只要情況許可就應(yīng)立即予以相應(yīng)的懲罰;如果當(dāng)時(shí)的情境(如有客人在場(chǎng)或正在公共場(chǎng)所)不允許立即作出反應(yīng) , 事后則應(yīng)及時(shí)地創(chuàng)造條件 , 盡可能讓孩子回到與原來(lái)相似的情境中去 , 家長(zhǎng)和孩子一起回顧和總結(jié)當(dāng)時(shí)的言行 , 使他意識(shí)到當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤行為 , 并明確要求他改正 。
最忌諱諷刺挖苦
家長(zhǎng)懲罰孩子應(yīng)力戒諷刺挖苦 , 更不能自恃“孩子是我生的、是我養(yǎng)的”而隨意用惡毒的語(yǔ)言指責(zé)、謾罵孩子 。 實(shí)踐證明 , 諷刺挖苦和惡語(yǔ)謾罵已超越了孩子的理智能夠接受的范圍 , 將會(huì)刺傷孩子的自尊心 。 因此 , 家長(zhǎng)應(yīng)該牢記懲罰孩子的目的是幫助他改正錯(cuò)誤 , 決不是為了刺激孩子心靈中最敏感的角落――自尊心 。 有些家長(zhǎng)在懲罰孩子語(yǔ)言不文明、滿口臟話時(shí) , 自己也“出口成臟” , 這就使得訓(xùn)教效果大打折扣 , 甚至失去說服力 。
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