6歲前孩子該具備5種能力學會表達、思考、實踐、協(xié)作和創(chuàng)造瑞士

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學會表達、思考、實踐、協(xié)作和創(chuàng)造

瑞士兒童第一協(xié)會秘書長Monica Shah Zeeman 女士告訴我們，學前教育階段的孩子需要培養(yǎng)5種基本素質：首先要有一個開放性的思維，他們不僅要玩耍和實踐操作，還需要有一定的社會交際能力，他們必須學會傾聽，觀察周圍的事物；其次要有思考的能力，需要把心理的想法形成語言來與人溝通和交流；第三是要有一個健康的身體，因為5歲的身體就決定了15歲的身體；第四要有一定的創(chuàng)造力，要讓孩子在創(chuàng)造中找到存在感；第五要有一定的知識和實踐的能力，比如知道這個桌子是什么做的等等。

與瑞士專家的觀點類似，巴黎學前教育督學、顧問Eve Leleu-Galland女士認為，孩子在學前教育階段需要培養(yǎng)口頭表達能力，自我動手能力，團隊協(xié)作能力，探索世界的能力，以及接受外界信息、自我感覺、創(chuàng)作和創(chuàng)意能力。

事實上，孩子的早期教育重點并不在于學了多少實際的知識，比如背了多少首古詩，會彈幾首鋼琴曲，最關鍵的是培養(yǎng)孩子良好的習慣和學習能力。

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