1952年出版的教育海報,教育理念竟然很現(xiàn)代!
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嬰兒在母親的懷抱里 , 可獲得最寶貴的安全感 。 鼓勵小朋友熱愛動物 , 發(fā)揮同情心 , 滋養(yǎng)正常的情緒 。
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子女不可溺愛 , 也不可不愛 。 失去了愛 , 性情暴躁 , 體罰責罵 , 不是教育 。 適度的愛護兒童身心健康 , 像花草得了雨水陽光一樣 , 欣欣向榮 。
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媽媽:弟弟是怎么來的? 媽媽:我是哪里來的? 這時正好是性教育的機會 , 不可捏造故事欺騙兒童 , 可以用小貓、小狗、小雞的比喻來解釋生育的事實 。
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兒童對于死人會害怕 , 或借問 到關于死亡的問題 , 你可以依照他的智能把事實告訴他 。 并可作比喻說: 花草會死 , 小鳥也會死 , 死是生命的停止 。
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破皮出血不喊痛 , 從小要有勇氣 。 不要讓他怕高或怕走狹板 。 不要讓他怕黑暗 。 不要讓他畏縮不勞動 。
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媽媽抱弟弟 , 哥哥哭鬧著 , 要獨占 , 要求偏愛 。 爸爸同樣地喜歡弟妹 , 從來不偏心 。 你切瓜 , 要平均; 切了后 , 我來分; 大家公平 , 才不嫉妒 。
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