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幫孩子家長甄選優(yōu)質(zhì)童書

曾有新聞報道北京的唐先生在微博曬出一版“丑小鴨”的故事引發(fā)熱議 , 故事中丑小鴨最后沒有變成天鵝 , 最終卻變成了烤鴨 。 新聞報道之后 , 讀者紛紛表示不能接受 , 因為這則故事是從一本兒童讀物上看到的 , 引發(fā)大眾對兒童閱讀內(nèi)容的討論 。 在為孩子挑選兒童圖書時 , 家長應(yīng)該注意些什么?有什么好的方法可以幫助家長將優(yōu)質(zhì)兒童圖書從眾多兒童讀物中挑選出來?

有兒童教育專家建議家長在為孩子挑選兒童圖書時 , 首選應(yīng)注意分級 , 也就是圖書是否適合自己孩子的年齡段 。 1至3歲的嬰幼兒圖書應(yīng)選用以畫面為主且畫面元素簡單 , 這有利于該年齡段的孩子去觀察、發(fā)現(xiàn) 。 而3至6歲的孩子 , 對閱讀有更復(fù)雜的需求 , 圖書可以分為認(rèn)知類、心理健康類及情感類 。 家長在挑選兒童圖書時 , 一方面可以考慮中外經(jīng)典兒童圖書;另一方面可以從出版社角度考量 , 優(yōu)質(zhì)的出版社也是兒童讀物高品質(zhì)的有效保障 。

此外 , 例如英、美等國每年都有專門的兒童圖書評比榜單及獎項 , 家長可以通過圖書榜單挑選優(yōu)質(zhì)獲獎讀物 。 而國內(nèi)目前對兒童圖書的有效推薦尚處于探索階段 。