孩子沒(méi)有“目標(biāo)感”？家長(zhǎng)做好這三點(diǎn)，培養(yǎng)“目標(biāo)感”其實(shí)不難文|小鴻兒媽媽?zhuān)ㄎ恼略瓌?chuàng)

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朋友常常抱怨孩子目標(biāo)感不強(qiáng) ，想要讓孩子靜下心來(lái)主動(dòng)學(xué)會(huì)兒習(xí)實(shí)在是太難了。朋友對(duì)孩子的教育傾向于“專(zhuān)制型”的教育方式，希望孩子能夠按照自己的想法進(jìn)行，并且朋友認(rèn)為在孩子的行為控制能力不強(qiáng)的時(shí)候，這種專(zhuān)制型的教育方式可以幫助孩子減少行為上的偏差，進(jìn)而有規(guī)矩、有教養(yǎng)一些。不過(guò) ，朋友也很困擾，因?yàn)檫@種“專(zhuān)制型”的家庭教育使得孩子遇到問(wèn)題時(shí)更愿意聽(tīng)從父母的安排，而自身對(duì)待事物卻沒(méi)有明確的想法和喜好，對(duì)于目標(biāo)的追求更多的是受到父母的督促才能得以進(jìn)行，缺乏內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，沒(méi)有強(qiáng)烈的目標(biāo)感。

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相信很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子存在目標(biāo)感不強(qiáng)的狀況，比如說(shuō)學(xué)習(xí)方面，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)往往是建立在家長(zhǎng)的引導(dǎo)和督促上，缺乏主動(dòng)性，并且沒(méi)有明確的計(jì)劃意識(shí) ，完全被老師和家長(zhǎng)的想法牽著走，對(duì)于學(xué)習(xí)安排沒(méi)有自己的想法和想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo) ，自我認(rèn)知缺乏更加依賴(lài)于外界的判斷。

一、孩子缺少“目標(biāo)感”會(huì)對(duì)未來(lái)造成哪些問(wèn)題？

1.行為表現(xiàn)缺乏內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力

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