搞清楚這3個(gè)問題，再報(bào)少兒編程班，不吃虧不上當(dāng) 上周六

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上周六，學(xué)校開家長會(huì) ，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借此機(jī)會(huì) ，聚集在學(xué)校門口，紛發(fā)傳單，其中有好幾家是編程機(jī)構(gòu) ，不少家長對(duì)此表示出了興趣，進(jìn)行了咨詢。去年暑假的時(shí)候，我曾帶沛澤試過編程的課，但我沒有給他報(bào)班學(xué)習(xí) 。

前不久，我們小區(qū)里一個(gè)和沛澤同一個(gè)班的男孩報(bào)名了線上編程班，沛澤去他小伙伴家學(xué)了兩節(jié)課，又開始吵著要學(xué)習(xí)編程，我暫時(shí)還沒有答應(yīng)他，不是我不想讓他學(xué) ，而是還沒有找到一個(gè)讓我滿意的編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 。

少兒編程相比于其他興趣班，起步較晚，近幾年才開始流行，很多家長并不是很了解編程，很容易受到培訓(xùn)商家的蠱惑，稀里糊涂的就給孩子報(bào)了名，但是真正能學(xué)到什么呢？家長也不是很清楚。

我曾就少兒學(xué)編程的問題，詢問過身邊學(xué)過編程的朋友，讓我對(duì)少兒編程班有了一個(gè)更為清晰的認(rèn)識(shí) ，家長朋友們?nèi)绻讵q豫要不要給孩子報(bào)班學(xué)習(xí) ，不妨先了解以下三個(gè)問題。

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