帶1歲寶寶試了幾家早教，再咨詢了有經(jīng)驗的家長，有決定了（下）這是繼續(xù)上篇沒寫完的文章

這是繼續(xù)上篇沒寫完的文章，因篇幅有點長，所以分兩篇發(fā)表。上篇文章里描述了我?guī)状螏Ш⒆芋w驗早教機構(gòu)的詳細經(jīng)歷，這篇我將分享我做出的決定。

上篇直達：帶1歲寶寶試了幾家早教機構(gòu) ，再咨詢了有經(jīng)驗的家長，我決定...

上篇說到，我從第二家早教中心體驗完回家，心理滿足感爆棚，至于滿足什么，內(nèi)容很復雜。

我還將那天體驗的經(jīng)歷以及與第一家的比較分享在了朋友圈，寫了不少字，最后的結(jié)尾是等隔天體驗第三家后，再最后確定去哪家。

沒多久，一個前同事微信私聊我，說看到我朋友圈發(fā)的，想起前幾天看的一篇文章，并將原文章的鏈接發(fā)給了我，文章標題為“科學結(jié)論：早教對孩子不僅沒用，反而有害” 。

我當時并沒有點開文章內(nèi)容，一看標題我就知道這位朋友的意思，她是希望我在沒最后做決定前再考慮一下。

我當然知道她的好意，但出于保護心理，我疏離且禮貌的表示我心里有數(shù) 。

其實現(xiàn)在回想我當時的反應(yīng)心里覺得有點羞愧，但我也知道我為什么會有那樣的反應(yīng) 。

這就好比如你即將要買一件你看上了好久的衣服，價格不便宜，你左思右想，認為買下它是一個很理智的決定，并且為即將擁有這件衣服內(nèi)心有一種滿足和驕傲感，俗稱虛榮心。

正在你洋洋得意時，有個好友好心告訴你，這件衣服是假的（或者穿了對自己有害可能類比會更正確一點）。這時，人的第一反應(yīng)是：你知道什么，我可是經(jīng)過再三驗證和考慮的，你一個沒有什么經(jīng)驗的人，就憑所謂的證據(jù)告訴我，我的所作所為是錯的，并且很可能很愚蠢？