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文 | 群美育兒

小靜前年大學(xué)畢業(yè) ， 非常順利的考上了事業(yè)編 ， 成為了一名公立幼兒園的老師 ， 因為是事業(yè)編的鐵飯碗 ， 每天又能和一群可愛的孩子朝夕相處 ， 所有人都非常羨慕她 。

但是小靜自己卻不這么覺得 ， 她認(rèn)為別人只看到了幼兒園老師這份工作表面的風(fēng)光 ， 被很多小朋友喜歡著 ， 家長們也奉承著他們 ， 生怕他們對自己的孩子不好 。 的確 ， 大部分的家長都比較通情達(dá)理 ， 較容易溝通 ， 但也有一部分家長每次跟老師說話就像吵架一樣 ， 并且非要把孩子在幼兒園里遭遇的事情 ， 歸結(jié)為老師的不對 ， 這類的家長 ， 再怎么跟他解釋也沒有用 ， 實在讓人頭疼 。

----如何和老師有效的溝通？送禮不是必需品 ， 把握好3點最重要//---- http:// //

童童是小靜班里的一個孩子 ， 平日里表現(xiàn)非常好 ， 在幼兒園也能遵守秩序 ， 與其他小朋友融洽相處 。 但最近一個星期 ， 童童媽媽多次給小靜打電話 ， 說童童每天早晨都不喜歡上幼兒園 ， 都要磨蹭很久才出門 ， 想問問老師 ， 孩子是不是在幼兒園收到不公平待遇或者被欺負(fù)了 。

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