校園歧視鏈，生日派對不帶上千元禮物不敢出門 “我們學(xué)的是養(yǎng)天鵝的技術(shù)

“我們學(xué)的是養(yǎng)天鵝的技術(shù) ，我們不會去養(yǎng)豬。杜城村的村主任找我，要把村子里那些娃都送到這兒來，我不同意，因為這些孩子素質(zhì)太低”

“我不是瞧不起城中村，比如說打工的子弟、賣菜的，我溝通不了”

上面的兩段話，是一家西安幼兒園負(fù)責(zé)人在視頻中說的，她因為這番言論迅速在網(wǎng)上躥紅，也很快就被公司解聘了。

可是，這些赤裸裸歧視一部分孩子的想法，真的是毫無根據(jù) ，或者說在其他教育工作者心里就不存在的嗎？

她開頭的比喻，把農(nóng)村的孩子、打工的子弟比作豬，又把城里長大的孩子比作天鵝，認(rèn)為這兩種孩子素質(zhì)上有天壤之別，甚至覺得賣菜的、賣魚的子女進(jìn)了他們幼兒園，會導(dǎo)致孩子魚龍混雜，讓其他孩子被傳染不良習(xí)性。

這類想法，不僅其他教育工作者可能會有，很多家長更是深信不疑。

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