不允許孩子釋放出“攻擊性”，那些自我壓抑的孩子生活的好嗎關關與洋洋在玩玩具的時候

關關與洋洋在玩玩具的時候，洋洋被關關打哭了，這讓關關媽媽感到意外，平常關關都表現得很好呀。通過詢問，知道了發生打架的原因：洋洋多次去搗毀關關搭建的積木，關關很生氣，不能再控制自己的情緒，就拿積木打了洋洋。

這種行為在洋洋媽媽看來，關關具有攻擊性，是一種很不好的行為，從此再也不帶洋洋和關關一起玩了。

關關很顯然是在保護自己的勞動成果，但在別人眼里，卻成了不好的表現，被說成了有攻擊性，那什么是攻擊性？

一些做理論研究的人認為，人的生理上，從出生時就被預設了“攻擊性”這個程序，用來保護自己。當人長期受到壓抑，長期受到暴力，受到欺負時，是表達自己的不滿，表達自己的需求，沒有被看見就是攻擊性。

孩子想要媽媽抱抱，但媽媽拒絕，孩子就用小拳頭打媽媽，這樣的行為就是一種“攻擊性” 。

“攻擊性”又被一些理論人士分作了兩種因素：一種是情境因素，比如多次受到失敗，多次遇到挫折，讓自己心情很郁悶，從而引起“攻擊性” 。另一種是跟別人學的，看別人用粗暴的行為去解決一些事情，自己就盲目的學習了。

----不允許孩子釋放出“攻擊性” ，那些自我壓抑的孩子生活的好嗎//---- http:// //

孩子為什么會有攻擊性的行為？

可可吃飯的時候，媽媽不斷的給孩子夾青菜吃，但可可不想吃青菜。媽媽說只要可可好好吃飯，就給她喝飲料。可可有了動力，但飯還沒吃完，飲料就被哥哥喝完了，可可就把筷子扔向了哥哥。