幼兒園讓畫自己家車標(biāo),交作業(yè)后,老師的態(tài)度來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎
孩子上學(xué)了之后 , 才發(fā)現(xiàn)自己有多么的跟不上時(shí)代的發(fā)展 。 自己以前上學(xué)的時(shí)候 , 老師也很少陪著孩子玩 , 也幾乎不會(huì)給孩子布置作業(yè) 。
然而現(xiàn)在 , 孩子雖說只是上幼兒園 , 但學(xué)校不定期組織親子活動(dòng) , 唱歌跳舞得樣樣會(huì);不定期舉行親子作業(yè) , 家長還得心靈手巧;或者讓孩子做手工 , 然后教給老師評(píng)選 。 與其說給孩子布置的作業(yè) , 不如說是考驗(yàn)家長 。
不僅家長要會(huì)很多東西 , 還要教會(huì)孩子很多東西 。 這不 , 學(xué)校又給孩子布置一個(gè)繪畫作業(yè) , 還要交給老師 。
那就是讓孩子畫自己家車的標(biāo)志 , 孩子一放學(xué)就給媽媽說了這個(gè)作業(yè) 。 媽媽感到驚訝 , 為什么要畫車標(biāo)呢?
張女士家可沒有車 , 但平常也教孩子認(rèn)識(shí)了一些車標(biāo) , 而孩子最喜歡的就是寶馬 , 因?yàn)樵谲囌股献尯⒆幼鲞^寶馬 , 從此就喜歡上了寶馬 。
張女士靈機(jī)一動(dòng) , 就讓孩子畫他最喜歡的車的標(biāo)志 , 這可讓孩子高興了 , 因?yàn)槭撬钕矚g的 , 憑自己的記憶把車標(biāo)畫了出來 。
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