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孩子化身“情緒小怪獸”?全腦教養(yǎng)法:整合左右腦,科學(xué)有效應(yīng)對

孩子有的時候情緒變化十分的快 , 就像是我們家的孩子最近的表現(xiàn)一樣 。 她跟她的哥哥們一起玩的時候上一秒還笑得跟陽光一樣燦爛 , 下一秒就可以因為搶玩具這件事情哭得一臉傷心 。 我喊她吃飯的時候又笑得跟個小太陽一樣 。

有時候我會對孩子們這種來也快去也快的情緒感到十分的無奈 。 因為他們好像是一個情緒的小怪獸 , 就看你跟他相處的過程中如果突然碰到了哪根控制它某個情緒的刺 , 他就會立馬被那種情緒所控制 。

其實孩子們總是會突然化身為情緒小怪獸是因為孩子們的左右腦沒有得到有效的整合 。 我們要知道當孩子們被自己的情緒左右的時候 , 孩子們并不是故意的要跟我們發(fā)脾氣的 , 而是因為他們左右腦沒有被整合 。

因為這個樣子 , 孩子們才會在遇到觸動自己情緒的時候 , 他們僅僅會用自己的右腦 , 而不會用自己的左腦 。

孩子們小時候擁有的到底是什么樣的思維方式才會導(dǎo)致孩子們那么容易的被自己的情緒控制呢?


孩子化身“情緒小怪獸”?全腦教養(yǎng)法:整合左右腦,科學(xué)有效應(yīng)對

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孩子化身“情緒怪獸”是因左右腦缺乏整合

每個人的大腦里都有著不同的人格 , 不同的區(qū)域負責(zé)處理不同的事情 。 當中既有控制理性的 , 亦有控制非理性的 。

有的時候我們遇到事情會做出本能的反應(yīng) , 那就是大腦做出的應(yīng)激性反應(yīng) 。 他們遇到一些棘手的事情的時候會經(jīng)過深思熟慮的 , 這是因為孩子們大腦的中的一些區(qū)域正在控制孩子們的思想 。