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當(dāng)孩子逐漸長大，自我意識不斷增強(qiáng)時，孩子開始對外界采取主動地回應(yīng) 。在與外部世界的相處中，孩子的力量會逐步顯現(xiàn) 。但是，孩子力量的使用卻也往往會帶來很多問題，給家長帶來很多困擾。

最近，周婷欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子又長高了，而且走起路來更加矯健平穩(wěn) 。她帶孩子去朋友家串門，孩子剛到的時候還比較開心，見大人們在忙著聊天，孩子玩著玩著就不耐煩起來，吵著鬧著要回家。

但周婷在和朋友聊一些比較重要的事，讓孩子自己再等一會兒。卻突然聽到客廳里傳來小貓的一陣慘叫，孩子一腳踢在小貓肚子上，生氣地噘著嘴。

周婷知道孩子當(dāng)時心情不太好，但是欺負(fù)小貓這總歸是一件比較嚴(yán)重的暴力行為，她頓時擔(dān)憂起來。

----踢貓效應(yīng)：讓孩子明白欺負(fù)弱小不是本事，保護(hù)弱小才是強(qiáng)者姿態(tài)//---- http:// //

什么是踢貓效應(yīng)

其實(shí) ，周婷的孩子踢小貓的行為可以看作“踢貓效應(yīng)”的影響。

踢貓效應(yīng)是一種壞情緒的傳染

當(dāng)人們在處于心情不好或情緒暴躁的時候，往往會將這種惡劣的情緒傳染到其它地方。

如周婷的孩子是因?yàn)橄牖丶叶鴽]被媽媽允許，從而心情不好，孩子將這種不好的心情發(fā)泄在小貓身上。孩子對小貓實(shí)施的暴力其實(shí)是孩子內(nèi)心壞情緒的釋放。

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