我與我家自閉癥譜系女王的成長(zhǎng)歷險(xiǎn)記（開(kāi)學(xué)記）早上伺候完閨女吃完飯

早上伺候完閨女吃完飯，閨女開(kāi)始進(jìn)入她的叨叨模式。

----我與我家自閉癥譜系女王的成長(zhǎng)歷險(xiǎn)記（開(kāi)學(xué)記）//---- http:// //

“不穿新涼鞋！” ，說(shuō)是新涼鞋其實(shí)就是穿了一夏天的洞洞鞋，都有些臟了。

“嗯，不穿！” ，我回應(yīng) ，我知道她是啥意思，但我不接招。

“在家里待著！”

“好，待著，你能待得住麼？”

“不出門(mén)！”

“為啥不出門(mén)？”

“……” ，冥思苦想后， “刮風(fēng)！刮風(fēng)就出不去！”

----我與我家自閉癥譜系女王的成長(zhǎng)歷險(xiǎn)記（開(kāi)學(xué)記）//---- http:// //

哎，這回答可出乎我意料之外，以前下雨天時(shí)候我曾說(shuō)過(guò)下雨就不能出門(mén) ，刮風(fēng)這梗可沒(méi)說(shuō)過(guò) ，況且窗外風(fēng)和日麗，一旁的女王媽笑場(chǎng) ，閨女是真長(zhǎng)本事了，這種表達(dá)是她因果邏輯思維再上一個(gè)臺(tái)階的明證，讓我欣喜。

當(dāng)然，按我們大人常形容孩子的那樣，她越來(lái)越“精”了，自然高階的“毛病”就會(huì)越來(lái)越多，家長(zhǎng)必須動(dòng)態(tài)地看待孩子，不能指望孩子只依照自己的期待進(jìn)步再進(jìn)步，而我們自己則原地踏步，這些是很多家長(zhǎng)的通病。

----我與我家自閉癥譜系女王的成長(zhǎng)歷險(xiǎn)記（開(kāi)學(xué)記）//---- http:// //

這不行那不中的她在我見(jiàn)招拆招一一化解之下出了門(mén) ，今天是假期的“大限之日” ，她不得不也高高興興地和我出了門(mén) 。

“有沒(méi)有風(fēng)？” ，我問(wèn) 。今天是個(gè)好天，太陽(yáng)也不厲害，微風(fēng)習(xí)習(xí) 。

----我與我家自閉癥譜系女王的成長(zhǎng)歷險(xiǎn)記（開(kāi)學(xué)記）//---- http:// //