文|西紅柿媽媽

咚咚爸爸早年經(jīng)商 ， 所以現(xiàn)在家境殷實(shí) ， 平時(shí)在咚咚的吃穿住行上也肯花大價(jià)錢(qián) 。 可自從上了幼兒園后 ， 孩子總是被孤立 ， 就連從小一起玩的孩子也與之漸行漸遠(yuǎn) ， 這一點(diǎn)一直讓咚咚媽媽困惑 。

咚咚回家也和媽媽反應(yīng)過(guò)幼兒園的小朋友都不喜歡和他玩 ， 而且有一次放學(xué)去接咚咚時(shí) ， 親眼看見(jiàn)兒子熱情的去喊另外一個(gè)小朋友 ， 結(jié)果那個(gè)小朋友撇了一眼 ， 氣鼓鼓的跑走了 。 為了不讓孩子感到尷尬 ， 媽媽還特地背過(guò)去 ， 當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn) 。

感到焦慮的媽媽 ， 去詢問(wèn)學(xué)校老師情況 ， 結(jié)果并不是因?yàn)檫诉嗽趯W(xué)校里欺負(fù)小朋友 ， 或者做錯(cuò)事才遭到小朋友排擠 ， 而是因?yàn)檫诉说拇┲偸悄敲磁c眾不同 ， 讓大家有種距離感 ， 也可以說(shuō)是太奢侈了 。

----娃在幼兒園被孤立 ， 不一定是老師的原因 ， 問(wèn)題很可能出在家長(zhǎng)身上//---- http:// //

在小朋友眼里 ， 咚咚穿的這么高貴 ， 就是在炫耀自己家有錢(qián) ， 與大家顯得格格不入 。 大人之間都會(huì)有比較 ， 更何況心智不成熟的小朋友 ， 所以咚咚這才不被大家待見(jiàn) 。

所以說(shuō)孩子在幼兒園被孤立 ， 不一定是老師的原因 ， 很可能是家長(zhǎng)在穿著或者其他方面沒(méi)有做好 ， 讓孩子與同學(xué)之間產(chǎn)生了距離感 。

聽(tīng)了老師的一番話 ， 咚咚媽媽深感受益匪淺 ， 緊接著老師也分享了幾項(xiàng)孩子防孤立的準(zhǔn)則 。

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