“小歡喜”中的中國式教育,家長看了太扎心,孩子看了太真實


“小歡喜”中的中國式教育,家長看了太扎心,孩子看了太真實

----“小歡喜”中的中國式教育 , 家長看了太扎心 , 孩子看了太真實//---- http:// //

該劇開播后 , 因其對“中國式教育”全景式地掃描 , 收獲了眾多的關注 , 豆瓣評分居高不下 。

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“小歡喜”中的中國式教育,家長看了太扎心,孩子看了太真實

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《小歡喜》描述了普通家庭的教育場景 , 展現了每個家庭當中的溫暖與無奈;

聚焦“高考”“平等”“父母離異”“孩子成長中的缺席”等現代家庭教育當中的熱點問題 , 引起了觀眾的熱議 。

在中國這樣一個傳統的社會環境下 , 教育始終是一個家庭的重中之重 。

孩子往往會占據一個家庭很大的比重 。 伴隨著社會的高速發展 , 中國式教育的問題也越來越凸顯 。

01不要讓自己的“高期待”鈍化了孩子的成就感

《小歡喜》中的宋倩和喬英子母女 , 給了很多觀眾很深的感觸:

一上高三 , 喬英子就被告知:

必須所有精力都投入學習;

不許玩樂高;

不許再去天文館;

少和渾身“壞毛病”的爸爸接觸……

分班考試中 , 喬英子考了年級第二名 , 回到家后卻只敢告訴宋倩:我進快班了 。

不料媽媽早就掌握了她的成績 , 一開始還和顏悅色 , 在發現英子書包里的樂高后 , 宋倩爆發了:都考第二了 , 還有什么可高興的?

可想而知 , 在宋倩的心里 , 女兒就應該是第一 。


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