學(xué)生盒子：孩子的壞朋友，要不要趕走TA？家長(zhǎng)該怎么處理？我們這一代人

我們這一代人，對(duì)小伙伴有著美好的回憶。

那些放學(xué)后一路撿著石頭追逐嬉鬧著跑回家、放假天天約著串東家走西家的日子，是我們童年生活里一抹溫暖明亮的底色。

隨著歲月流逝，當(dāng)年的小伙伴們各奔前程，各組家庭，甚至飄向了不同的城市和國(guó)家，現(xiàn)在還能保持聯(lián)系的已經(jīng)寥若晨星。

然而，人到中年的我們，每每回想起當(dāng)年那有些無(wú)厘頭的歡樂(lè)時(shí)光，心頭仍然會(huì)涌上一絲暖意。因?yàn)?，我們正是從彼此開(kāi)始，擁有了第一份家庭以外的社會(huì)關(guān)系，我們正是在那些一會(huì)兒吵得面紅耳赤一會(huì)兒又忍不住瘋成一團(tuán)的鬧騰里，慢慢學(xué)會(huì)了待人處事、維護(hù)友情。童年時(shí)期的伙伴，對(duì)一個(gè)人今后的人格成長(zhǎng)和精神豐盛，有著特殊的意義。

遺憾的是，如今的孩子，交朋友似乎變得越來(lái)越難了。

一方面，城市的水泥森林和快節(jié)奏生活拉遠(yuǎn)了人心的距離，徹底改變了傳統(tǒng)的人際交往模式，同一幢樓住了幾年的鄰居還互不相識(shí)的情況并不少見(jiàn) ，更別提小孩之間經(jīng)常串門(mén)玩耍了。而親戚、朋友、同學(xué)家即使有年齡相仿的孩子，也因?yàn)樯罟?jié)奏和性格各異，很難形成固定的伙伴關(guān)系。