紅黃藍“小小工程師”特色課程：創(chuàng)意積木提升兒童想象力幼兒的想象是最豐富的

幼兒的想象是最豐富的，積木作為兒童喜愛的玩具，不僅顏色各異，更能靠小朋友自己動腦動手，拼插出變化無窮的造型，在這個過程中，也極大鍛煉了兒童的動手能力和創(chuàng)造力。

為多方位鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力和想象力，紅黃藍早在此前便推出了“小小工程師”特色課程，以創(chuàng)意積木德芬Dorphon作為實現(xiàn)幼兒無限想象力的實物載體，讓孩子在游戲玩耍中刺激感官發(fā)育，提高動手能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)交流和團隊合作能力!

在實際教學中，紅黃藍老師們采取情景式教學方法，將幼兒帶入主題教學活動中，培養(yǎng)幼兒探究興趣、觀察能力及創(chuàng)造性思維;幼兒通過10種組件支持材料的拼插，發(fā)展表征物體造型能力，及解決問題的能力。

同時，紅黃藍小小工程師課程針對孩子的不同階段設(shè)定了不同目標，指出培養(yǎng)孩子探究興趣、觀察能力、創(chuàng)造性思維以及提高孩子表征能力、審美能力是小小工程師課程總目標。好的課程能夠得到良好的落地，得到孩子與家長的喜歡與滿意，更離不開針對課程持續(xù)的探討研究與教師不斷自我提升。

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在日前紅黃藍舉辦的“小小”系列課程專場培訓(北京站)上，參與《小小工程師》課程研發(fā)人員之一的老師，現(xiàn)場與其他老師們通過實際操作，共同感受玩具之魅力、學習了三種類型的課程組織方法，對課程的特點、效果及優(yōu)勢，展開了深度探討;尤其針對新學期開班的班級管理，分享了獨到的見解及寶貴經(jīng)驗的分享，現(xiàn)場老師們獲益良多。