拼命幫孩子補短板？錯了！“揚長”才是打開孩子潛能的“金鑰匙” 文章純屬原創

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前天我和好友琪琪打電話，談談最近新買的衣服、生活的趣事……身為家庭主婦的我們，話題最后總會落到孩子身上。

芝芝的孩子鵬鵬正在上三年級，是個挺乖巧懂事的男孩子。

芝芝卻總是不滿足："鵬鵬還是有很多不足，有點偏科，我前段時間才給他報了英語的補習班。 "

我有些驚訝："好像之前他還在上象棋班呢。 "

"對啊，他們學校辦了個象棋比賽，我想讓鵬鵬去參加參加，象棋還有助于他思維轉換。 "

芝芝一談起這個就打開了話匣子，給我推薦很多不同種類的補習班，我卻嘆了嘆氣，沒有說話。

在我的印象里，鵬鵬是個很聰明的孩子，數學在班里也是拔尖的，最重要的是，上次去芝芝家里做客時還看到他的涂鴉，很有風格也很好看。

"別玩了鵬鵬，畫的都是什么啊，去看看書玩玩棋"芝芝馬上收起了畫本，催促著鵬鵬進房間。

生活中，這樣的情形可以說是屢見不鮮，在家長眼里，孩子身上仿佛有說不完的不足和缺點，可卻很少關注孩子優秀的地方。

瘋狂各類的補習班、培訓班、興趣課，幾乎把孩子自由的時間占得一點不剩，根本沒有時間做自己喜歡的事。

實際上，家長的初心是好的，但做法卻并不是那么好。不要再拼命幫孩子補短板了， "揚長"才是打開孩子潛能的"金鑰匙" 。

這在去年，席莉·沃特斯的新書《優勢教養》里就有所介紹了。

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