朋友那天跟我說 ， 她給孩子買了鋼琴了 ， 我說這是給孩子練琴呢 ， 她說她發(fā)現(xiàn)孩子對于音樂好像很敏感 ， 自己在家會(huì)假裝桌子是鋼琴 ， 像模像樣地進(jìn)行表演彈奏 ， 后來詢問老師 ， 老師說上鋼琴課的時(shí)候 ， 聽得很認(rèn)真 ， 感覺挺好的 ， 建議家長買個(gè)鋼琴在家練習(xí) 。

自從朋友買了鋼琴 ， 孩子每天都很積極的練習(xí) ， 有的時(shí)候還跟著節(jié)奏自己編曲一些節(jié)奏 ， 雖然說不是很完美 ， 但對于5歲的小姑娘來說 ， 這些已經(jīng)夠了 ， 可以得到心靈上的滿足 ， 還順便掌握了音樂的一些節(jié)奏的內(nèi)容 。

很多爸爸媽媽一提到孩子的唱歌、樂器等關(guān)于音樂的事情 ， 就會(huì)忙著說孩子五音不全 ， 孩子對這個(gè)不感興趣 ， 孩子怎么怎么樣 ， 問題是孩子自己還沒有去做這個(gè)事情 ， 家長就一口給否定 ， 并且也不讓孩子嘗試 ， 直接回絕掉這樣的需求 。

如果孩子以后對于音樂不夠敏感 ， 家長就會(huì)說一早就看到他不是音樂那塊料 ， 自然不會(huì) ， 這很正常之類的話 ， 事實(shí)上 ， 每個(gè)孩子都有自己獨(dú)一無二的音樂天賦 ， 有的孩子擅長于節(jié)奏感 ， 有的孩子可能擅長于打擊 ， 甚至有的孩子對于音節(jié)的出現(xiàn)很靈敏 。

----孩子天生五音不全 ， 沒有音樂天賦？走出誤區(qū) ， 父母3招渡過敏感期//---- http:// //

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