給孩子生活添點“苦”?挫折教育≠挫折體驗,別讓誤區毀了孩子

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我曾經在網絡上看到這樣一個視頻:

視頻中 , 小女孩哭得很慘 , 他撅著小嘴特別委屈地和爸爸說:"你有一個缺點 , 你老是讓我不開心 。 "

爸爸不甘示弱地回應她:"如果不在家里多鍛煉鍛煉 , 多遇到一點不開心的事情 , 你這樣的抗挫折能力 , 以后長大了 , 離開了爸爸媽媽你就完蛋了 。 所以要經常讓你不開心 。 這樣有沒有道理嗎?"

小女孩翻了一個白眼 , 說:"我可不認同 , 小孩要是老不開心 , 就會得一種不開心的病 , 那樣就不能健康長大了 。 "

雖然很多人認為這個視頻中的父女有點搞笑 , 但是這個視頻卻反應出來一個問題 , 很多父母習慣給孩子設置挫折 , 并把這個稱之為"挫折教育" 。

現實生活中 , 孩子就像溫室里的花朵 , 一出生就受到了周圍人的疼愛 。 隨著物質條件提升 , 孩子也受到了父母那一代所沒有受到的優越條件 。 但是 , 有些孩子并沒有在這些條件中成長起來 , 反而是變得更加軟弱、無能 。

于是 , 父母便想著給予孩子一些挫折教育 , 父母給孩子設置一些挫折 , 孩子能夠在挫折中成長 。


給孩子生活添點“苦”?挫折教育≠挫折體驗,別讓誤區毀了孩子

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