寶寶從幼兒園回來后，父母問這四個(gè)問題，有效減少入園焦慮九月開學(xué)季

九月開學(xué)季，很多寶寶面臨著人生第一次和父母的分離，要背起小書包（雖然可能什么也沒有放）上學(xué)校了。寶寶們的適應(yīng)能力不盡相同，有的寶寶無比淡定，和在家比起來，只是換了一個(gè)地方玩耍；有的寶寶就顯得比較焦慮，哭喊著要媽媽，幼兒園在他們眼里簡直是囚禁他們的牢房。

對家有入園寶寶的父母來說，同樣存在分離焦慮，于是幼兒園便出現(xiàn)令人哭笑不得的場面，外面的想進(jìn)去，里面的想出來……

其實(shí)啊，孩子總是要獨(dú)立的，上幼兒園就是他們走向獨(dú)立的第一步，作為父母，最重要的幫助寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活，讓寶寶走好邁向社會(huì)的第一步。雖然現(xiàn)在很多幼兒園都有監(jiān)控，但若真的想知道孩子在幼兒園的一舉一動(dòng)也不太現(xiàn)實(shí) ，其實(shí) ，寶寶從幼兒園放學(xué)后，父母可以問寶寶這些問題，既能洞悉寶寶在幼兒園的狀態(tài) ，又能幫助寶寶快速適應(yīng)幼兒園。

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問題一：學(xué)校有什么好事發(fā)生？

雖然孩子還小，但他們已經(jīng)對這個(gè)世界有了屬于自己的判斷。什么是好事情？也許是吃到了自己愛吃的東西，也許是老師對它的照顧，也許是自己幫助了愛哭的小朋友……這是一個(gè)關(guān)于人生觀、價(jià)值觀的問題，孩子融入新的集體后，會(huì)有什么樣的感受，都可以引導(dǎo)孩子說出來。如果孩子說沒什么好事，可能代表他存在一定的焦慮；如果孩子可以夸夸其談，那說明TA適應(yīng)的還不錯(cuò) 。

問題二：今天你有什么好的表現(xiàn)？