小朋友放學(xué)后，父母們?yōu)槭裁醋詈茫簡枴靶　辈粏枴按蟆保?最近在街邊遇見一對母子

最近在街邊遇見一對母子，小朋友3歲模樣，剛從幼兒園放學(xué) 。

媽媽問孩子：“今天過得怎樣？”

孩子怔怔地看著媽媽，半天答不出來，最后只回答了一個(gè)字“好” 。

“怎么‘好’？”媽媽追著問。

小朋友又呆了半天，說“我不知道。 ”

“為什么不知道呢？你可是‘主角’……”

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小朋友放學(xué)后，常見的親子溝通情形

“今天過得怎么樣？”“今天做了什么？”“感覺怎么樣？”這是很多家庭喜歡的問句。在這樣的問題面前，小朋友一般會思考較長時(shí)間，孩子越年幼，越難以回答，常常以“嗯” ， “好” ， “就那樣”等簡短回應(yīng) 。而在這樣的情形下，父母們常常擔(dān)心孩子是否遇到了不開心或因?yàn)槟撤N原因而不敢說。其實(shí) ，大人們這種問話方式是不夠正確的。

父母如何與小朋友溝通才對？

問“小”不問“大” ，為什么？幼兒說經(jīng)常提到，小朋友在6 ， 7歲前，思維以具體形象思維為主。即使是成年人，我們也是更擅長具體形象思維，而不是抽象思維的，小孩更是如此。什么是具體形象思維呢？這是抽象思維的反面，即小孩的思維建立在具體的事物上，而不是抽象的想法。例如一頭牛、一本書、一盤食物是具體的事物，數(shù)學(xué)、快樂、時(shí)間是抽象的事物。

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小朋友放學(xué)后，父母們?yōu)槭裁醋詈茫簡枴靶 辈粏枴按蟆保?/h1> 2019-09-06

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2019-09-06