提升孩子的“表達(dá)能力”，家長(zhǎng)要記住這4個(gè)秘訣很多家長(zhǎng)都會(huì)感到好奇

很多家長(zhǎng)都會(huì)感到好奇，孩子們同樣是在幼兒園學(xué)習(xí) ，但是有的孩子能說會(huì)道的，可以把白天發(fā)生的事情繪聲繪色的和周圍人描述出來，而有的孩子卻顯得有些吃力，在父母的引導(dǎo)下也很難表達(dá)清楚。

前段時(shí)間，朋友一家和閨蜜一家組團(tuán)出去游玩，一路上閨蜜家的小寶貝十分活躍，和大家講了很多幼兒園里發(fā)生的有趣故事。而朋友家的孩子既不參與大家的談話，也不發(fā)表自己的見解。朋友覺得有些尷尬，便替孩子開脫，說孩子起得有點(diǎn)早，可能有些不舒服。

但是朋友心里卻有些失落，自家的孩子比閨蜜家的孩子要大3個(gè)月，但是在語言能力、表達(dá)能力以及聯(lián)想能力顯然不如閨蜜家的孩子好。為什么孩子的“語言表達(dá)能力”有偏差呢？除了孩子本身對(duì)語言的掌握原因，也和父母是否營(yíng)造了適合的語言環(huán)境有關(guān) 。這里有4個(gè)經(jīng)驗(yàn) ，家長(zhǎng)可以作為參考。

鼓勵(lì)孩子描述白天的經(jīng)歷

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