家長(zhǎng)會(huì)上，“差生爸爸”的一席話，說出了很多父母的心聲家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì) ，歷來就是兩極分化的“戰(zhàn)場(chǎng)” ，學(xué)習(xí)好的孩子毫不在意甚至頗為期待，父母二人恨不得搶著去，有面子；

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學(xué)習(xí)差的孩子畏之如虎，父母既想去聽聽孩子的表現(xiàn) ，又擔(dān)心過去之后被老師明里暗里說教、訓(xùn)斥。

拋開這些主觀的期待或恐懼，其實(shí)家長(zhǎng)會(huì)也就那么回事，原本目的就是為了讓老師、家長(zhǎng)們了解一下孩子的表現(xiàn) ，溝通一下彼此的教育心得。

最近，一位差生爸爸家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言在網(wǎng)上不大不小地火了一把，在場(chǎng)眾人聽完后都沉默了，網(wǎng)友們紛紛表示，說出了很多父母的心聲。

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“老師、各位家長(zhǎng)朋友們，大家好，我是咱們班軒軒的家長(zhǎng) ，同時(shí) ，我也是一名人民教師，就在這所學(xué)校任教。

身兼老師和家長(zhǎng)這雙重身份，今天我想和大家分享一下我的教育經(jīng)歷，以及感悟。

起初，我覺得不該給孩子太大壓力，在學(xué)校里都裝不認(rèn)識(shí)他，也從不過多關(guān)注，只希望孩子能夠充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，結(jié)果孩子卻變得越發(fā)散漫，成績(jī)也從原本的中上滑到了中下。

眼里看著，心里急著，我終于承認(rèn)了自己想法的天真，卻又不慎走向了另外一個(gè)極端，嚴(yán)格的軍事化管理，呵斥甚至打罵，孩子的成績(jī)卻難有提升。

因?yàn)槲业膭傘棺杂?，可憐的孩子不得不與一個(gè)身體與智力雙重優(yōu)勢(shì)的爸爸做抗?fàn)?，心理和生理受到了雙重摧殘，現(xiàn)在想來，我依然悔不當(dāng)初。