家長好好教，孩子才能好好學(xué) 家更應(yīng)該是一個因材施教的舞臺

家更應(yīng)該是一個因材施教的舞臺，千萬不要把家變成第二個應(yīng)試教育的地方！

孩子學(xué)不好不是孩子的問題，多數(shù)時候是我們家長的問題，許多時候，我們知道的并不代表孩子就知道，我們認(rèn)為簡單的事情在孩子看來卻并不那么簡單。

之前看到一位母親在網(wǎng)上貼出這樣一段和孩子在車上的對話：

兒子：“媽媽，車燈為什么會閃？”

媽媽：“要變道。 ”

兒子：“為什么變道就閃呢？”

媽媽說：“要讓后面的司機(jī)知道。 ”

兒子：“為什么要讓后面的司機(jī)知道？”

媽媽：“我們要變道了，當(dāng)然要讓后面的司機(jī)知道呀！”

孩子又重復(fù)了一句：“為什么要讓他們知道呢？”

無限循環(huán)模式開啟，媽媽覺得孩子有點(diǎn)不可理喻。于是不再和孩子交流！

這段對話展現(xiàn)了我們在和孩子溝通時認(rèn)知的兩個差距。

我們認(rèn)為自己已經(jīng)說清楚了。
我們會覺得孩子無理取鬧故意找茬而生氣

而孩子們則認(rèn)為：

沒有明白或者完全明白你在說什么
不明白你為什么生氣

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