嬰兒其實(shí)是天生的科學(xué)家！這么久以來，我們對(duì)嬰幼兒的看法一直錯(cuò)得離譜…… 30年前

----嬰兒其實(shí)是天生的科學(xué)家！這么久以來，我們對(duì)嬰幼兒的看法一直錯(cuò)得離譜……//---- http:// //

30年前，大多數(shù)心理學(xué)家、哲學(xué)家和精神病學(xué)家都認(rèn)為，嬰幼兒沒有理性和是非感，他們的認(rèn)知僅限于當(dāng)前的具體事物，無法理解前因后果，也不能體會(huì)他人感受，更分不清現(xiàn)實(shí)與虛幻。

但過去30年的研究發(fā)現(xiàn) ，嬰兒知道的事情比我們過去認(rèn)為的多得多。孩子們認(rèn)知世界的方式，與科學(xué)家非常相似——開展實(shí)驗(yàn) ，分析數(shù)據(jù) ，形成直觀的生物、物理和心理學(xué)理論。他們的驚人能力從何而來？

2000年前后，科學(xué)家就開始研究這些能力背后的計(jì)算、進(jìn)化和神經(jīng)機(jī)制，研究得到的革命性發(fā)現(xiàn)不僅會(huì)改變我們對(duì)嬰兒的看法，也為我們提供了一個(gè)全新的角度去認(rèn)識(shí)人類本質(zhì) 。

嬰兒知道什么？

為什么這么長(zhǎng)時(shí)間以來，我們對(duì)嬰幼兒的看法一直錯(cuò)得這么離譜？

如果不仔細(xì)觀察4歲前的兒童，你很可能會(huì)認(rèn)為他們什么也不會(huì) 。畢竟，嬰兒不會(huì)說話；而學(xué)齡前兒童，也不能條理分明地表達(dá)自己的想法。向3歲左右的小孩提出一個(gè)開放式問題，你得到的回答很可能是意識(shí)流的，雖然可愛，卻不知所云。瑞士心理學(xué)先驅(qū)讓·皮亞熱等較早研究?jī)和季S的科學(xué)家認(rèn)為，兒童的想法毫無理性和邏輯可言，只以自我為中心，對(duì)因果關(guān)系沒有概念。

轉(zhuǎn)變始于上世紀(jì)70年代末。