孩子識字越早越聰明？腦科學(xué)專家和名校老師談識字的迷思與真相下面這兩個場景是不是很熟悉？在生活中

下面這兩個場景是不是很熟悉？

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在生活中，如上面插畫中有同樣遭遇、同等困惑、同級焦慮的爸媽恐怕不在少數(shù) 。我們懼怕孩子“輸在起跑線上” ，又想要給孩子一個快樂游戲的童年。 “識字”就是這個問題的典型縮影。孩子多大學(xué)識字合適？有什么好處？又有什么弊端？未來面臨幼升小的剛性需求，到底該如何是好？

于是，常爸專門采訪了腦科學(xué)專家、早教專家，還有經(jīng)驗豐富的小學(xué)牛校老師，從腦科學(xué)研究、早期教育、小學(xué)實踐教學(xué)教育等多方面為我們揭開關(guān)于“識字”迷思的真相。

專家支持

劉麗：北京師范大學(xué)腦與認知科學(xué)院副教授

王琳：早教專家，美國田納西大學(xué)兒童與家庭研究專業(yè)碩士

郭瑤：北京十一學(xué)校一分校語文老師

胡蘭：清華大學(xué)附屬小學(xué)校長助理

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