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朋友發(fā)現(xiàn)自己的孩子如今越來(lái)越自大了 ， 根本就沒(méi)有辦法改正 。 如今孩子才上幼兒園 ， 所有的小朋友都參加了額外的興趣活動(dòng) 。

有的參加了古詩(shī)詞朗誦 ， 有的人參加了散文背誦 ， 可是朋友的孩子卻什么都沒(méi)參加 。 當(dāng)?shù)弥@件事情之后朋友很疑惑的問(wèn)著孩子：“你為什么什么都不參加呢？”

孩子卻很是傲慢的說(shuō)著：“那些東西我都會(huì) ， 沒(méi)有意義參加！”朋友覺(jué)得很不可思議 ， 孩子年級(jí)才這么小 ， 怎么可能會(huì)如此了然于胸呢？

當(dāng)把這件事情跟幼兒園老師交流之后 ， 朋友才知道 ， 原來(lái)在老師那邊也反映過(guò) ， 孩子總是覺(jué)得自己比其他小朋友優(yōu)秀 。

其實(shí)有些孩子的確是這樣的 ， 他們把自己定義的太高了 ， 在人群中他們總以為自己才是那個(gè)最強(qiáng)大的 ， 可是往往就是因?yàn)檫@樣的性格使得他們衰敗 。

這種狀態(tài)就是典型的缺乏自我認(rèn)知 ， 自我認(rèn)知會(huì)讓一個(gè)孩子逐漸變得墮落下去 。

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