要正確激發(fā)孩子的潛能如今

如今，希望子女不要輸在起跑線上的父母熱衷于讓孩子參加各類培訓(xùn)班，以求早早挖掘潛能。專家提醒父母，挖掘孩子潛能并不是讓他們學(xué)這學(xué)那，更不能讓孩子“累”倒在起跑線上，而是要關(guān)注兒童的心理健康。

很多父母錯誤地認(rèn)為挖掘孩子潛能就是多學(xué)習(xí)技能。不少父母對于挖掘孩子潛能都有一個共同的“秘訣”—讓孩子學(xué)習(xí)各種技能。比如，據(jù)一位年輕的父親稱，身邊不少同事的小孩才上幼兒園，家長就帶著孩子去上各類補(bǔ)習(xí)班” ，自己看到身邊家長都這么“努力” ，自己也在考慮要不要使用相同的辦法。

----要正確激發(fā)孩子的潛能//---- http:// //

而專家的忠告是拔苗助長反倒可能扼殺孩子潛能。

兒童早期潛能開發(fā)不等于從幼兒時(shí)期就讓孩子學(xué)這學(xué)那，父母過早地逼迫孩子學(xué)習(xí)過多的技能，會讓孩子產(chǎn)生抵觸和厭煩心理，甚至有可能扼殺孩子的潛能，可能會得不償失。雖然孩子的早期經(jīng)驗(yàn)對孩子今后的成長與發(fā)展至關(guān)重要，但是真正的早期教育應(yīng)該從兒童的心理出發(fā) ，這同時(shí)也是培養(yǎng)習(xí)慣教養(yǎng)的重要時(shí)機(jī) 。

----要正確激發(fā)孩子的潛能//---- http:// //