孩子回家后有這些表現(xiàn)，說明在幼兒園過得并不好，媽媽別掉以輕心文|文兒堂姐家的小外甥剛上幼兒園

文|文兒

堂姐家的小外甥剛上幼兒園，這幾天小外甥回到家總是悶悶不樂的，再也不像以前那么愛說愛笑愛鬧了，也不想著去找院里的小朋友去玩了。堂姐說一直和老師聯(lián)系著，也隨時通過手機了解著孩子的情況，老師對孩子挺好的，孩子在學校也沒受什么委屈，可能就是孩子剛上幼兒園，還不太適應，等以后就好了。我?guī)е⊥馍鋈ネ?，悄悄問他，在幼兒園玩的怎么樣。小外甥委屈的說，在幼兒園就沒有人和我玩，我不喜歡待在幼兒園，我想在家和我的小朋友玩。

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聽完小外甥的話，我算是明白了，小外甥之所以回到家情緒那么低落，還是因為在幼兒園過得不好，沒有找到好朋友玩。我告訴小外甥，沒有朋友，可以自己交朋友，主動一點，很快就能找到好朋友。孩子剛?cè)ビ變簣@的時候，大部分家長都不放心，主要還是擔心幼兒園老師不負責任，做一些傷害孩孩子的事，因為時不時出現(xiàn)的幼兒園虐童事件讓人膽戰(zhàn)心驚，但這樣沒有道德的害群之馬畢竟是極少數(shù) ，大部分老師都能盡心盡力。所以孩子在有幼兒園過得好不好，并不能單單看老師。孩子回家后有這些表現(xiàn) ，說明在幼兒園過得并不好，媽媽別掉以輕心。

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