娃沒(méi)哭，媽先哭了！幼兒園分離焦慮到底怎么破？ 1昨天

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昨天，我的一個(gè)老朋友和我打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的電話，那時(shí)她剛剛把孩子送進(jìn)幼兒園，自己淚眼朦朧地想找我聊聊。

原來(lái)是這樣的，她女兒性格慢熱，她一直不放心，其實(shí)開(kāi)學(xué)前很早就已經(jīng)在做準(zhǔn)備了，帶著孩子參觀了幼兒園，讀了繪本《魔法親親》，一直和孩子談?wù)撚變簣@ 。

第一天開(kāi)學(xué) ，孩子倒是沒(méi)哭，就是死命不肯媽媽離開(kāi) ，小手緊緊抓住媽媽怎么也不松。幼兒園的老師試圖幫助，老師還暗示是媽媽離開(kāi)的太慢了。

最后兩個(gè)老師一起勸說(shuō)下，朋友才強(qiáng)行被分離了，離開(kāi)的剎那，她轉(zhuǎn)身看到了女兒的眼神，無(wú)助、可憐、難過(guò) ，別過(guò)身那瞬間，朋友自己的眼淚就沒(méi)忍住。

于是，朋友就來(lái)和我打電話。其實(shí)我也沒(méi)說(shuō)什么，就是靜靜地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)告訴她，都一樣，當(dāng)年我女兒第一次去幼兒園，我做的還不如你呢。

慢慢地，朋友調(diào)試好了心情，掛掉了電話。

掛完電話后，女兒當(dāng)年第一次離開(kāi)我上幼兒園的一幕一幕也浮現(xiàn)在眼前。真的都是一樣一樣的。當(dāng)時(shí)的我，做了很多如何幫助孩子應(yīng)對(duì)分離焦慮的方法。

但是當(dāng)時(shí)的我其實(shí)就沒(méi)有很好地處理自己的“分離焦慮” 。

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