幫助聾兒閱讀的4個小技巧現在關于聽力的一些項目和服務幾乎可以

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當我的兒子哈利在三個月大的時候被鑒定為聾的時候，我非常震驚。然后，我讀了一堆關于聾啞兒童的恐怖故事，比如無法學會閱讀或難以從高中畢業，或他們的讀寫水平僅相當于8歲的孩子。然后我開始恐慌。

過去新生兒不會聽力篩查，也沒有早期的干預治療方案，許多有聽力障礙的人們因為沒有在小時候接觸語言，長大后讀寫能力也受到困擾。現在關于聽力的一些項目和服務幾乎可以從孩子出生開始就可以接受，因此我有很多方法可以來幫孩子發展他的語言能力，而這些項目和服務同樣可以幫助聾啞兒童發展閱讀能力。

1.抓住機會多說話

不要等孩子在學校再學習語言，從他們出生那一刻起就要開始學習，看見的、聽見的都可以成為素材。談話、聽廣播、街道標志都是吸收語言的機會。我想給出的第一條建議就是，向孩子描述他身邊的一切東西。比如：我們去散步吧，我們正在沿著街道走，你能感覺到風嗎，這是冷的，有一個人在慢跑，他跑得比我們快，他戴著一頂紅帽子……諸如此類。雖然做起來有點可笑，但是媽媽說的越多，孩子的語言能力也就越好。堪薩斯大學的一項研究表明了不同背景的孩子在語言技能上的差異。研究發現，來自富裕家庭的孩子比貧困家庭中的孩子多接觸數百萬個單詞。幸運的是，說話是免費的，所以要保持和孩子對話。

2. 重復完整的句子

這個簡單的方法能夠糾正孩子發音錯誤。同時也可以通過該方法來教會孩子更復雜的語法和詞匯。比如，如果孩子說“我累” ，不要僅僅要告訴他說錯了，更要大聲地對孩子說“你累了嗎？你真的很疲憊嗎？我也累了……”

3.和孩子面對面說話

即使是聽力沒問題的人，也會在閱讀唇語上有一點點的依賴，雖然他們可能沒意識到這一點。說話時看著你的臉有助于孩子正確發音。當你和孩子一起閱讀時，試著讓孩子坐在你的膝上，這樣孩子既能看到你的臉又可以看到書。

4.利用電視字幕學習

這是讓孩子在生活中閱讀的最簡單方法。雖然電視字幕是為聾人和聽力障礙的觀眾設計的，但在世界各地，字幕已經被用來提高所有人的讀寫能力。