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招數(shù)一：超越畏難情緒

原因：

孩子畏難情緒 ， 認(rèn)為任務(wù)給他的心理壓力超過自己的上限 。 我接觸到的７歲孩子玉玉就是一個典型的例子 。 我讓她描紅數(shù)字 ， 她立馬就在那里左顧右盼的說：“太多了太多了 。 我肯定描不完 。 ”我于是鼓勵她說：“你描完了 ， 我就獎勵你玩一會你最愛玩的拼圖 。 ”

在跟孩子交流的過程中 ， 我發(fā)覺孩子真的從心理上認(rèn)為自己完不成任務(wù) ， 于是只讓她做其中四分之一就讓她玩拼圖 ， 她爽快地答應(yīng)了 。 后來我又接著讓她做另外四分之一 ， 她有了上次成功的經(jīng)驗 ， 更加爽快答應(yīng) ， 后來的任務(wù)就是這樣一點一點分配給她 。 下一次我就鼓勵她一次做三分之一 ， 慢慢地二分之一 ， 最后一面全做完 。 孩子的自覺性越來越強了 。

方法：

孩子因為覺得任務(wù)太多而遲遲不肯動手時 ， 家長需要把任務(wù)分成幾個小塊 ， 每次只完成其中一個小塊就給予孩子一定的休息時間 ， 這樣孩子就更有信心開始著手學(xué)習(xí) 。

----孩子拖拉的5個原因 ， 你家孩子屬于哪一種？（附對策）//---- http:// //

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