在心理學上 ， 人腦的作用被定義為繪畫的過程 ， 即信息不直接以口頭的方式呈現在人腦中 。 就像一個人聽到一只“小狗” ， 他腦海中的第一件事是各種小狗的形象 ， 而不是“小狗”這個詞 。 當我們理解大腦的作用時 ， 我們就可以把它和我們孩子的“反作用”行為結合起來 。 人們相信 ， 父母們都能感覺到 ， 孩子長大后總是會違背父母的行為 。 例如 ， 我們對我們的孩子說 ， “不要玩水” ， 但這對孩子不起作用 ， 相反 ， 孩子們正在享受更多的樂趣 。 想一種不同的表達方式 。 例如 ， “水不是不能玩的 ， 但濕衣服很容易 ， 到那時 ， 你就會濕、冷、不舒服 ， 你媽媽洗衣服也會很麻煩 。 ”“一個更委婉的表達方式和一個孩子更容易接受的語言有什么區別？”孩子心目中的第一句“不要玩水”其實是一幅玩水的畫面 ， 間接強調了孩子玩水的概念 ， 而第二句“玩水很容易濕衣服 ， 身體很濕 ， 很冷”等詞 ， 比如“玩水很容易濕衣服 ， “很冷”等等 。

----父母總是和孩子說“不” ， 有影響嗎？專家：這些教育理念很重要 。 //---- http:// //

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