中國有個成語叫“鶴立雞群” ，比喻一個人的才能在一群人里顯得很突出。相信父母們都希望自己的孩子將來是一個具備領(lǐng)袖氣質(zhì)的人，能夠在團隊中勝任領(lǐng)導(dǎo)者的角色。

領(lǐng)袖氣質(zhì)并不是天生的，而是需要后天培養(yǎng)的。

父母不應(yīng)只想著對孩子進行智能開發(fā) ，而錯過了學(xué)習(xí)溝通及觀察別人的最佳時期。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)非常注重對孩子未來領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng) ，不但在學(xué)習(xí)過程中尊重孩子的個體發(fā)展，還應(yīng)當(dāng)綜合性地培養(yǎng)孩子獨立思考、公眾演講、團隊合作、終生學(xué)習(xí)的能力。

領(lǐng)導(dǎo)力是一個綜合的能力，它涵蓋了智商、情商、社交、價值觀、責(zé)任心等等的一些優(yōu)勢。在傳統(tǒng)的教育里面，通常對領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)有兩個誤區(qū) 。

兩大誤區(qū)

第一個是我們俗語中說的“槍打出頭鳥” ，總覺得做人就該低調(diào)一點。其實領(lǐng)導(dǎo)力是一個綜合各方面的高素質(zhì)的一個體現(xiàn) ，所以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力是有必要的。這對孩子日后的上學(xué)、工作都有很大的幫助。

第二個誤區(qū)是很多人會把性格和領(lǐng)導(dǎo)力放到一起。大家可能會覺得內(nèi)向的人就不能成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo) ，但是社會中有一些很出色的領(lǐng)導(dǎo)像林肯、巴菲特、比爾蓋茨...他們都是一些沉默寡言，比較內(nèi)向的人。所以性格和領(lǐng)導(dǎo)力是沒有必然的關(guān)系的。

那家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子擁有一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)?

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