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小朋友們?cè)诔獌焊?。新華社發(fā)

六月已經(jīng)過(guò)半，各種慶祝“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)仍余熱未散。大到國(guó)家級(jí)的晚會(huì) ，小到每個(gè)學(xué)校的活動(dòng) ，兒童歌曲都是主角。 “找啊找啊找朋友，找到一個(gè)好朋友”“如果感到幸福你就拍拍手”……在嘹亮的童聲中，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象——孩子們耳熟能詳?shù)膬和枨€是那些經(jīng)典老歌，而新近創(chuàng)作的大多曇花一現(xiàn) ，演出過(guò)后就再難聽(tīng)到。這讓人不禁發(fā)問(wèn)：為什么膾炙人口、傳唱度高的當(dāng)代兒童歌曲少了？?jī)和枨鷦?chuàng)作傳播乃至藝術(shù)教育出了什么問(wèn)題？

1.現(xiàn)在的孩子唱什么

“7歲參加全國(guó)兒童鋼琴大賽時(shí) ，我彈的是《紅星歌》。之后每次聽(tīng)到這首歌曲，我就會(huì)想起小時(shí)候，那種感動(dòng)是很難以言說(shuō)的。好的兒童歌曲不僅能讓孩子產(chǎn)生審美意識(shí) ，還會(huì)潛移默化地影響他們的價(jià)值觀、乃至一生，就像我一樣。 ”回憶起自己的音樂(lè)之路，鋼琴家郎朗感慨良多。

著名作曲家、音樂(lè)教育家鮑元愷對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)也深有感觸：“兒童歌曲最大的優(yōu)勢(shì) ，在于它能讓人記一輩子。即使你七老八十、記憶力衰退，兒時(shí)經(jīng)常聽(tīng)唱的歌曲也依然能在腦海中回蕩。從這個(gè)角度看，讓孩子聽(tīng)、唱優(yōu)質(zhì)的兒童歌曲，不單是通過(guò)幾首歌曲促進(jìn)兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)、智力開(kāi)發(fā)發(fā)展那么簡(jiǎn)單，而是通過(guò)這種審美教育開(kāi)悟、通靈，對(duì)他們的人格形成、視野開(kāi)拓產(chǎn)生不可磨滅的影響。因此，我們有必要認(rèn)真審視當(dāng)下兒童歌曲的創(chuàng)作傳播狀況，為祖國(guó)的花朵打造美好純真的藝術(shù)成長(zhǎng)園地。 ”