咖啡廳里 ， 幾位媽媽在爭(zhēng)論孩子玩具的擺放問(wèn)題 。

----行為學(xué)家：為什么書(shū)桌要整齊 ， 玩具要亂？你家做錯(cuò)了嗎？//---- http:// //

A媽媽說(shuō) ， 孩子的玩具只要擺放在玩具區(qū)就行 ， 無(wú)需收拾；

B媽媽說(shuō) ， 玩具一定要收拾 ， 否則房子看起來(lái)太不整潔；

C媽媽說(shuō) ， 玩具擺放在玩具架上 ， 陳列整齊 ， 這樣看起來(lái)才美觀；

D媽媽說(shuō) ， 玩具全部放玩具箱就行 ， 不用擺整齊……

幾個(gè)人一直爭(zhēng)論不休 。

兩個(gè)研究 ， 能給大家在這方面的困惑帶來(lái)參考

整齊的書(shū)桌 ， 能幫助孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的態(tài)度 。 行為心理學(xué)家Kathleen Vohs等人經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn) ， 如果一個(gè)人在一個(gè)整齊的空間做事情 ， 他的行為表現(xiàn)會(huì)更正向 。 例如他會(huì)更樂(lè)意幫助人 ， 也更積極地讓自己變得健康 。 當(dāng)孩子在一張整齊的書(shū)桌前學(xué)習(xí)時(shí) ， 整潔的環(huán)境能幫助孩子集中注意力 ， 更細(xì)心地寫(xiě)作業(yè) ， 對(duì)學(xué)習(xí)也有更多的熱情 。

----行為學(xué)家：為什么書(shū)桌要整齊 ， 玩具要亂？你家做錯(cuò)了嗎？//---- http:// //

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