如何培養不同年齡段孩子的獨處能力父母過度教導

父母過度教導，過分地剝奪寶貝自主判斷的機會，或者以開發智力的名義利用各種學習活動填滿孩子的日常生活，孩子就會失去很多自我探索的機會。那么，父母與孩子相處嬉戲的度應該如何掌握呢？下和大家分享不同階段獨處的特點：

　　0－1歲

當嬰兒身心舒服時，他常常會伊伊呀呀地說著“話” ，玩弄著自己的小手、小腳丫，不時翻動一下身子，開開心心而又不受打擾地獨自玩耍。雖然我們無法確切地了解他究竟在想些什么，但很明顯，他在享受這段獨自玩耍的時光。

學會爬、學會走之后，寶貝的興趣開始擴展到自身以外的空間與物品，他用小手夠著他看到或觸及到的物品，將它們抓起來塞進嘴里，有滋有味地品嘗著這些意外獲得的“食物” 。如果他玩夠了某個物品，他的視線就會轉移，他的小手就會伸向另外一個更能吸引他注意力的目標，繼續他獨自玩耍的活動。通過這種玩耍，他開始“獨立思考” ，并在探索與思考的過程中逐漸明白自己與周圍世界的關系。只有當他獨自一個人玩膩了，他才會通過哭鬧來吸引父母的注意。

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