孩子的錯誤行為總不改，是你方法有問題 1最近

最近，朋友U非常苦惱：

兒子總是喜歡打別的小朋友，幼兒園老師已經跟她反應過很多次了。

U嘗試過苦口婆心地跟兒子溝通，告訴他不可以打人，兒子答應得好好的，可是一轉身，接著打；她甚至嘗試過打兒子，讓他知道被打是會痛的，可是也沒有什么效果。

后來有一次，她帶兒子在小區花園玩，有個小朋友來搶她兒子的球，她在旁邊聽到兒子大聲說：“你不可以搶我的球，但是你可以跟我一起玩。 ”

另外一個小孩居然乖乖聽話了，兩個人一起愉快地玩起球來， U就大聲地表揚兒子說：“兒子，你剛才用語言表達了你的想法，而沒有動手去打人，你做得很對！媽媽給你點個贊！”兒子很高興。

從那以后，只要兒子做對了， U 就狠狠地表揚兒子，兒子打人的次數也就越來越少了，這是一個良性循環。

抖音上比較火的李玫瑾教授曾經說過：

　　“孩子做錯了以后，如果你斥責他，他還會再犯，而且他甚至不知所措。那么他錯的時候，你不理他，只要做對了，你就表揚他。他以后正確的行為會越來越多。 ”

很多時候，孩子不停地犯同一個錯誤，并不是不知道這是錯的，但是他也僅僅知道這是錯的而已，到底應該怎么做才是正確的呢？沒有人教過他，所以他才會一而再再而三地犯同一個錯誤。

我們往往會沉浸在對孩子錯誤行為的憤怒中，而忘記了最應該做的不是生氣，而是教會孩子正確的做法。