孩子好學(xué)本是天性，厭學(xué)只是“人禍”，是家長造成了“人禍” 明明的爸爸是個修理工

明明的爸爸是個修理工，在菜場口開著一家小小的修理門店，門店里堆滿了各種各樣的舊洗衣機(jī)、舊電飯煲、舊電視，爸爸的工作就是把他們修好，收一個修理費(fèi) ，或者是高價再賣給其他人。

明明的媽媽是個辦公室的職員，她很不喜歡爸爸的修理門店，總覺得店里堆得亂七八糟的，和收破爛的沒兩樣。可是明明非常喜歡爸爸的工作，每次爸爸一修東西他就湊了過來，專心致志的看著爸爸?jǐn)Q螺絲，為爸爸遞工具。

明明5歲時，就一個人把自行車后面的輪子給拆了下來，爸爸非常高興，可媽媽卻對此不以為然， “你如果再像你爸爸這樣拆拆補(bǔ)補(bǔ)的，以后也只能跟他一樣去收破爛。 ”“到學(xué)校里面去了，不好好學(xué)習(xí) ，老師會收拾你的。 ”這是明明媽最長掛在嘴邊上的幾句話。

于是，明明穿梭于各種培訓(xùn)班之間，鋼琴班、畫畫班、拼音班、數(shù)學(xué)班，可他最喜歡的還是看著爸爸拆電視，但媽媽不允許，他只能把這種愛好深深的藏了起來，努力變成媽媽喜歡的樣子。

但他發(fā)現(xiàn) ，藏起自己愛好的同時，他好像也藏起了自己對學(xué)習(xí)的興趣。枯燥的各種培訓(xùn)班讓他煩不勝煩，上課睡覺、做小動作漸漸的成了常態(tài) 。

孩子的天性就是獵奇和學(xué)習(xí)

孩子天生就對各類事物充滿了好奇，他們會觀察天為什么下雨，螞蟻為什么會搬家，為什么有的電車有辮子有的又沒有，他們會注意到很多成年人注意不到的細(xì)節(jié) 。

對于他們感興趣的事情，他們的吸收能力比成年人要快得多，比如說讀一個故事，他們可以只用聽的方式來完整的記住故事的每一個字詞，這對成年人而言，幾乎是不可能完成的事情。