晨讀｜暑假，教孩子下廚房勞動是一種教育。教育孩子下廚房

勞動是一種教育。教育孩子下廚房，也是教育孩子熱愛生活，是讓孩子受益終身的事。

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一位年輕朋友，在微信上給我發(fā)來幾張照片，介紹她的8歲女兒，在暑假里學會了做番茄炒蛋。桌上放了兩個雞蛋和兩個番茄，她始而把雞蛋加鹽打成漿，繼而把番茄洗凈后切成小塊，切了蔥，下油鍋把雞蛋炒熟，繼而放入番茄，翻炒幾下，撒上蔥花，出鍋，一碗黃紅相間的番茄炒蛋端上桌。她做得像模像樣，吃得津津有味。才讀兩年級，能下得廚房做番茄炒蛋，很不錯，很難得。

我于是想起了勞育。勞育，已久違了。在最近公布的國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見中，強調了“五育”并舉。我們看到，勞育，再次列入黨的教育方針。德智體美勞，一樣不可少。勞育雖然排行是老五，但不等于不重要，更不等于可有可無。

勞育，即是說，勞動是一種教育。勞育，使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，勞育是養(yǎng)成勞動習慣的教育。加強勞育，可以樹立以勞動為榮、以懶惰為恥的觀念。加強勞育，可以抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習的影響。因此，勞動是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的一個重要方面的內容。此外，勞育還可以促進其他四育。以勞樹德，以勞增智，以勞強體，以勞育美。