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五個月寶寶早教玩具,五個月寶寶早教應(yīng)該學(xué)什么

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五個月寶寶早教玩具 , 五個月寶寶早教應(yīng)該學(xué)什么 , 5個月的寶寶更加強(qiáng)壯 , 更加活潑 。 趴著時 , 寶寶可以用雙臂撐起上身 , 伸長脖子看周圍的世界發(fā)生了什么;坐著時 , 寶寶用手支撐著床面 , 頭和身體還有些前傾;躺著時 , 寶寶喜歡抓住自己的小腳丫 , 然后把它放進(jìn)嘴里 。

到 6 個月時 , 寶寶已經(jīng)能夠熟練地翻身;每次爸爸扶著他的掖下 , 他就借勁蹬著兩條小腿不停地上下跳躍 。 寶寶已經(jīng)有了移動自己身體的欲望 。

半歲以后 , 寶寶的運(yùn)動能力有了很大的發(fā)展 。 在媽媽的引導(dǎo)下 , 他能夠獨(dú)立地坐 , 自如地爬 。 由于能夠移動自己的身體 , 過去只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到的有趣的東西 , 現(xiàn)在可以接近、觸摸、甚至放到嘴里品嘗 , 這對寶寶來說 , 可是一件非常激動愉快的事情 。


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同時 , 這也是一個極其重要的探索時期 , 身體位移能力的發(fā)展 , 一方面擴(kuò)大了寶寶的探索范圍 , 提供了認(rèn)識周圍世界的機(jī)會 , 滿足了寶寶的好奇心;另一方面也打破了以前整潔的環(huán)境、安寧的生活 , 使父母的擔(dān)心增加了幾許 。 七個月的寶寶已經(jīng)能看懂大人的表情 , 明白大人的喜怒 , 也逐漸聽懂大人的話語了 。

五個月寶寶早教玩具 , 五個月寶寶早教應(yīng)該學(xué)什么 , 寶寶能明白爸爸、媽媽、沒有、再見等詞的含義 , 經(jīng)常發(fā)出“da-da”“ma-ma”的音節(jié) , 爸爸聽到以后 , 高興地說:“寶寶會叫爸爸了!寶寶會叫爸爸了” 。 實(shí)際上 , 寶寶并不是有意識地叫“爸爸”“媽媽” , 只是發(fā)出一些連續(xù)的音節(jié) , 但是爸爸這些積極的反應(yīng) , 強(qiáng)化了寶寶發(fā)音的行為 。

一、認(rèn)知能力的訓(xùn)練

1、方位聽覺訓(xùn)練:訓(xùn)練小兒追尋物體 。 用玩具聲 , 吸引孩子尋找前后左右不同方位、不同距離的發(fā)聲源 , 以刺激小兒方位覺能力的發(fā)展 。 每日訓(xùn)練 2-3 次 , 每次 3-5 分鐘 。

2、顏色感知練習(xí):讓孩子多看各種顏色的圖畫、玩具及物品 , 并告訴孩子物體的名稱和顏色 , 可使嬰兒對顏色認(rèn)知發(fā)展過程大大提前 。

二、動作能力的訓(xùn)練

1、練習(xí)坐

(1)拉坐練習(xí):嬰兒仰臥位 , 父母雙手的大拇指插入嬰兒手中 , 讓他握著 , 其他手指則輕輕抓著嬰兒的手腕 , 使小兒雙手伸直前舉 , 手掌向內(nèi)相對 , 兩手距同肩寬 , 然后輕輕向前拉起嬰兒雙手 , 使小兒頭、肩膀離開床面抬起 。 此時嬰兒會試圖屈肘用力坐起來 , 保持此姿勢 5-6 秒 , 再輕輕讓小兒躺下 , 再重復(fù) 2-3 次 。


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(2)靠坐練習(xí):將小兒放在有扶手的沙發(fā)上或有靠背的小椅子上或在小兒身后放些枕頭、棉被讓練習(xí)靠坐 , 以后逐漸減少小兒靠墊的東西 , 每日 1-2 次 , 每次 2-3 分鐘 。

2、手部動作訓(xùn)練

(1)伸手夠物:通過伸手夠物來延伸小兒的視覺活動范圍 , 使小兒感覺距離、理解距離 , 發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力.

(2)發(fā)展玩法:通過游戲 , 教小兒玩不同玩法的玩具 , 如搖晃、捏、觸碰、敲打、掀、推、扔、取、傳遞等 , 使他從游戲中學(xué)到手的各種技能 。

三、言語能力的訓(xùn)練

1、五個月寶寶早教玩具 , 五個月寶寶早教應(yīng)該學(xué)什么 , 應(yīng)隨時隨地教小兒周圍東西的名稱 。 多聽多練 , 孩子的言語能力很快就會發(fā)生驚人的變化 。 和小兒說話 , 不僅有意識地給予不同的語調(diào) , 還應(yīng)結(jié)合不同的面部表情 , 如笑、怒、淡漠等 , 訓(xùn)練小兒分辨面部表情 , 使他對父母不同語調(diào) , 不同表情有不同的反應(yīng) , 并逐漸學(xué)會正確表露自己的感受 。

2、發(fā)音訓(xùn)練 。 和孩子說話時 , 應(yīng)坐在孩子正對面的位置 , 使小兒能夠清楚看到您的口形、表情 , 說話速度要慢、而明確 。

四、社交和生活能力的訓(xùn)練

1、睡眠:可將小兒白天的睡眠時間逐漸減少 1 次 , 即白天睡眠 3-4 次 , 每次 1.5-2小時 。 夜間如小兒不醒 , 盡量不要驚動他 。 如果小兒醒了 , 尿布濕了可更換尿布 , 或給他把尿 , 孩子若需要吮奶、喝水可喂喂他 , 但盡量不要和他說話 , 不要逗引他 , 讓他盡快轉(zhuǎn)入睡眠 。 要注意孩子睡覺的姿勢 , 經(jīng)常讓小兒更換頭位 , 以防小兒把頭睡偏 。


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2、飲食:有規(guī)律地進(jìn)食 , 可使神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等協(xié)調(diào)工作 , 并建立起對進(jìn)食時間的條件反射 , 如 , 在接近喂奶的時間 , 胃腸就開始預(yù)先分泌消化液 , 并產(chǎn)生饑餓感 , 這有助于增加食欲 , 促進(jìn)食物的消化與吸收 。 每日喂養(yǎng)次數(shù)可減為 6 次 , 白天哺喂 4-5 次 , 間隔 3-4 小時 。

夜間視小兒需要情況進(jìn)行哺喂 , 一般 1 次即可 , 若小兒夜間不醒或不愿進(jìn)食 , 可不哺喂 。 可開始逐漸訓(xùn)練讓小兒學(xué)會用勺吞咽食物 , 為以后斷奶用勺進(jìn)食做準(zhǔn)備 。 開始可先用勺喂開水 , 若不出現(xiàn)嗆 , 可逐漸開始用勺喂果汁、菜汁、稀糊、蛋黃糊、果泥等 。

3、認(rèn)識自我:將小兒抱坐在鏡子前 , 對鏡中的小兒說話 , 引小兒注視鏡中的自己和家長及相應(yīng)的動作 , 可促進(jìn)小兒自我意識的形成 。

捉迷藏爸爸抱著孩子 , 媽媽用一塊手絹遮住自己的臉 , 并逗引他說 , “寶寶 , 媽媽在哪兒?媽媽在哪兒?”接著露出笑臉 , 同時說 , “寶寶 , 媽媽在這兒?”重復(fù)多次后教他用手去拉媽媽們的手或臉上的手絹 。 逐漸訓(xùn)練到他可以用手絹遮住自己的臉 , 互相捉迷藏 。 以上是五個月寶寶早教玩具 , 五個月寶寶早教應(yīng)該學(xué)什么 , 希望對你有幫助 。